
L’ANGOLO DELLA "SCRIVERIA" DELLA NOSTRA CLASSE In questo angolo solo i bambini di cinque anni possono accedere; è un'area dove ognuno può andare per confrontarsi con materiale già scritto e per provare a scrivere a propria volta.

	Questo è l'angolo del pc
Questo è il nostro piccolo angolo della scriveria
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IL PRESTITO DEL LIBRO L’attività del prestito dei libri è importante perché coinvolge anche la famiglia. Il bambino porta a casa il libro che ha scelto e, insieme ai genitori, lo legge, lo racconta e fa il disegno sulla scheda. Dopo una settimana riporta il libro a scuola, ognuno poi racconta un particolare della storia ai compagni e fa vedere il disegno fatto, infine sceglie un nuovo libro da portare a casa.




	Queste sono le schede che i bambini fanno come “compito per casa”. Nella prima il bambino racconta la storia e il genitore la trascrive, nella seconda il bambino fa il disegno di una scena del libro.


I bambini di San Martino hanno avuto, come storia guida, i “Musicanti di Brema”. Come lancio iniziale è venuta a scuola la fata delle storie che ci ha portato il libro di questo racconto e dopo qualche giorno tutti i bambini hanno partecipato ad una rappresentazione teatrale tenutasi al Saschall. In seguito soprattutto con i bambini più grandi, cioè le farfalline, abbiamo individuato le differenze tra la vera storia e quella rappresentata in teatro. Per fissare meglio le differenze, i bambini, in piccoli gruppi, hanno disegnato dei quadri.
C’era una volta l’asino il gallo, il cane e il gatto che vanno a Brema per andare a suonare nella banda.
	Scese la notte. Gli animali trovarono una casa, ma dentro c’erano i briganti. Per entrare nella casa fecero una scala: l’asino fu il primo, poi il cane, poi il gatto e infine il gallo.
Dopo un po’ che gli animali erano nella casa, tornò il brigante, Barbaforte, che soffiò negli occhi del gatto, che stava dormendo nel camino e Barbaforte scappò dalla paura
	La mattina dopo gli animali si svegliarono, ma invece di andare a Brema decisero di rimanere per sempre nella casa.
Con i quadri realizzati dai bambini abbiamo fatto il gioco delle carte. A turno, un bambino per volta doveva sistemare le carte-quadro mettendole nell’ordine giusto.



Si osservano i quadri, poi i bambini li sistemano, mettendoli in sequenza: INIZIO PROBLEMA SOLUZIONE FINALE



Queste sono le cartelle della tombola che ogni bambino ha realizzato per poter giocare insieme. I bambini hanno disegnato azioni, personaggi, oggetti e ambienti della storia dei Musicanti.

	la costruzione: disegno e scrittura spontanea
Con i bambini abbiamo poi deciso quali sono le regole per giocare: 1. Bisogna stare in silenzio 2. Una cartella per bambino 3. La maestra pesca le carte Vince chi per primo ha la cartella piena di carte
	LA TOMBOLA

LA TOMBOLA