Un contesto
per far poesia

Per facilitare i bambini nel costruire metafore e similitudini e creare immagini con le parole proponiamo dei contesti di esperienza.

Abbiamo portato i bambini in giardino in un giorno in cui il cielo era pieno di nuvole, e li abbiamo invitati a sedersi o a sdraiarsi sull’erba ed ad osservarle, provando a lasciare andare i pensieri.

Rientrati in sezione, ci siamo messi seduti in cerchio e abbiamo rievocato l’esperienza vissuta.

LE NUVOLE SONO COME…

· a volte le nuvole hanno forme strane e sembrano degli animali

· anche panna montata

· e poi non rimangono sempre uguali

· cambiano

· se il vento soffia forte si “appiccicano” ad altre e diventano ancora più grosse

· e poi ci si può vedere tante cose

· io ad esempio ci vedevo una vecchietta come la Befana

· io invece una balena

· io invece un gattino che fa la linguaccia

· poi possono essere nere o bianche

· bianche quando c’è il sole

· quando sono nere vuol dire che piove

· e il vento tira più forte

· delle volte sono grandissime che coprono tutto il cielo

· e delle volte sono “fini”

· e poi a volte ci siamo pure noi che non si guardano

LE NOSTRE NUVOLE

Individuiamo da macchie di colore le possibili forme come abbiamo fatto con le nuvole in giardino...