PROGETTO COMENIUS DI PARTENARIATO SCOLASTICO
dal programma europeo "Lifelong Learning Programme"

OBIETTIVI
• Favorire negli alunni la consapevolezza della propria identità culturale, attraverso una maggiore conoscenza dei tratti caratteristici del proprio paese, delle tradizioni e del territorio
• Favorire l’incontro con culture diverse dalla propria e la consapevolezza dell’arricchimento derivante dalla loro conoscenza.
• Promuovere il senso di appartenenza ad una più ampia comunità che supera i confini nazionali, fino ad arrivare alla consapevolezza dell’appartenenza a un contesto geografico, culturale e sociale europeo.
• Favorire la socializzazione, ridurre i conflitti e superare i pregiudizi.
• Creare una situazione significativa e motivante che favorisca l’apprendimento della lingua inglese per la comunicazione con i partner.
• Creare un contesto significativo che consenta un primo approccio, per quanto informale e ludico, ad altre lingue europee.
• Fornire occasioni motivanti e sicure per l’utilizzo delle tecnologie informatiche e telematiche: testi, ipertesti e immagini digitali, realizzazione di contributi per la documentazione online, uso di Internet e di strumenti per la comunicazione online: posta elettronica, forum, blog, chat.
• Dare agli insegnanti l’occasione per conoscere e confrontare i diversi sistemi educativi e metodi pedagogici.
• Creare un contesto di apprendimento che favorisca la promozione delle otto competenze chiave individuate dal Parlamento Europeo: comunicazione nella madrelingua, comunicazione nelle lingue straniere, competenza matematica e competenze di base in scienze e tecnologia, competenza digitale, imparare a imparare, competenze interpersonali, interculturali, sociali e civiche, spirito di iniziativa e imprenditorialità, consapevolezza ed espressione culturale.

LINEE DI AZIONE

• Realizzazione del progetto di partenariato “Food for thought” (vedi sintesi in allegato), al quale partecipano le scuole primarie di Rignano e Incisa insieme ad altre otto scuole di diversi paesi europei: Galles (scuola coordinatrice), Inghilterra, Danimarca, Spagna, Polonia, Romania, Slovenia, Turchia:
- Partecipazione agli incontri di progetto (ottobre: Spagna, Febbraio: Turchia, Giugno: Danimarca – Polonia)
- Organizzazione dell’incontro di progetto che si terrà in Italia nell’ottobre 2009
- Comunicazione e collaborazione attraverso strumenti telematici (posta elettronica e forum) con le altre scuole, per la progettazione dell’attività e la condivisone dei prodotti
- Coordinamento e condivisione dell’attività a livello di Circolo attraverso incontri periodici di progettazione, stesura e divulgazione di documenti di progettazione interna, comunicazione telematica.
- Divulgazione dell’attività attraverso: la presentazione agli organi collegiali, i giornali scolastici (cartaceo e online), il sito del progetto, i comunicati stampa ai giornali locali, l’invio periodico di una newsletter alle famiglie, l’allestimento di uno spazio espositivo murale in ognuno dei plessi coinvolti, la presentazione a tutti i ragazzi delle scuole visitate, la diffusione dei prodotti (opuscoli e cd),  l’organizzazione di un evento finale per i genitori.
- Realizzazione e aggiornamento del sito web del progetto, di cui il nostro Circolo è responsabile
- Realizzazione e moderazione dei forum per la comunicazione tra i partner, uno per gli insegnanti  e uno per gli alunni, di cui la coordinatrice italiana è responsabile.
- Realizzazione nelle classi  delle attività previste dal progetto (vedi allegato).
- Collaborazione con il personale di segreteria per gli adempimenti amministrativi (contratto, documentazione spese, rendicontazione all’Agenzia Nazionale)
- Rendicontazione degli aspetti didattico - educativi all’Agenzia Nazionale attraverso la redazione dei resoconti previsti e la documentazione delle attività e dei prodotti.

• Promozione e uso della piattaforma ETwinning per i gemellaggi elettronici:
- Divulgazione delle opportunità e delle dei gemellaggi elettronici tra le insegnanti della scuola dell’infanzia e primaria
- Presentazione della piattaforma e supporto nella registrazione alle insegnanti che ne fanno richiesta
 - Attivazione di gemellaggi elettronici, anche con alcune delle scuole coinvolte nel progetto Comenius
 - Tutoraggio e condivisione per quanto riguarda i progetti che verranno effettivamente realizzati    

• Partecipazione alle iniziative di formazione e informazione promosse dagli Uffici Scolastici Provinciale e Regionale, dall’agenzia italiana LLP e dall’unità italiana ETwinning.

DESTINATARI
Insegnanti, alunni, genitori delle scuole primarie e dell’infanzia del Circolo.

RISORSE
Personale
• Una insegnante coordinatrice del progetto a livello di Circolo
• Una insegnante coordinatrice per la scuola primaria di Incisa
• Le insegnanti delle classi coinvolte nel progetto.

VERIFICA E VALUTAZIONE
Valutazione annuale da parte del Collegio dei Docenti secondo i seguenti indicatori:
- divulgazione delle opportunità di cooperazione europea;
- attivazione di contatti ed esperienze di cooperazione con altri soggetti;
- rispetto degli impegni assunti;
- incidenza e andamento dei problemi incontrati.

Responsabile del progetto: Assunta Nocentini

esempi di percorsi didattici:

progetti Comenius

newsletter Comenius

Elmer e Giovannino

progetto eTwinning