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Sprechen wir Deutsch! |
| L'attività si è svolta in tutte le
classi della scuola, dalla prima alla quinta, per tre incontri ciascuna.
Sono state presentate alcune parole e semplici frasi in tedesco: i
numeri, i giorni della settimana, un dialogo di presentazione, un dialogo
per esprimere il proprio stato d'animo, le parole chiave di storie e
filastrocche e altri termini richiesti dai ragazzi, legati alla scuola e
alla famiglia. Per i bambini delle classi prime e seconde l'approccio è stato maggiormente ludico, attraverso storie, filastrocche e giochi, i più grandi hanno drammatizzato i dialoghi, completato schede di lavoro, svolto una verifica finale. |
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Roland è venuto nella nostra classe e ci ha raccontato la storia di Pelle d'asino. Poi ci ha dato le figure dei personaggi più importanti e le parole, noi abbiamo colorato le figure e abbiamo giocato con le figure e con le parole |
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Meine ersten Worte in Deutsch |
Le mie prime parole in tedesco |
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Roland ci ha raccontato una favola da un libro in italiano:
c'erano dieci bruchi, uno va via e restano nove bruchi,
uno sparisce e restano otto bruchi, un altro se ne va e restano sette bruchi
e così via, finché non restano più bruchi. Ma poi si scopre che i bruchi si
erano trasformati in farfalle e c'erano dieci farfalle molto belle. Dopo la storia Roland ci ha dato queste figure, ci ha letto le parole in italiano e in tedesco e abbiamo fatto tanti giochi con le parole nuove. |
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Zahlen |
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| Roland ci ha scritto i numeri, in italiano e in tedesco, li abbiamo letti tante volte, poi lui diceva un numero, in tedesco e noi dovevamo prendere una certa posizione | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Gefuhle |
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Die Farben |
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| Prima Roland ci ha spiegato come si dicono i colori in tedesco, poi abbiamo fatto un gioco in cui lui metteva per terra un cartoncino colorato e noi dicevamo il colore in tedesco. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Urlaubsgespraech |
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| Quando Roland è venuto da noi ha portato questo dialogo, noi abbiamo cercato di capire da soli che cosa voleva dire, naturalmente lui poi ci diceva se era giusto, poi abbiamo recitato la scena a coppie. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Franz: Hallo! Francesco: Hallo Franz: Wie geht es dir? Francesco: Danke, gut! Und dir? Franz: Danke. Auch gut! Francesco: Von wo kommst du? Franz: Ich bin aus Oesterreich! Und du? Francesco: Ich komme aus Italien und bin hier auf Urlaub! Franz: Wie alt bist du? Francesco: Ich bin 12 Jahre alt! Und du? Franz: Ich bin 13! Treffen wir uns am Nachmittag im Schwimmbad? Francesco: Gerne! Bis spaeter! Franz: Ciao! |
Franz: Ciao Francesco: Ciao Franz: Come stai? Francesco: Bene grazie, e tu? Franz: Grazie, molto bene Francesco: Da dove vieni? Franz: Io vengo dall'Austria, e tu? Francesco: Io vengo dall'Italia e sono qui in vacanza! Franz: Quanti anni hai? Francesco: Io ho 12 anni, e tu? Franz: Io ho 13 anni. Vuoi venire con me in piscina? Francesco: Volentieri! A dopo! Franz: Ciao! |
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Wochentage |
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Montag |
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Positionen |
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Was habe ich mir gemerkt? |
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| L'ultima lezione Roland ci ha portato un foglio con tutte queste parole e noi dovevamo vedere che cosa riuscivamo a ricordarci, si poteva anche consultare il quaderno, ma ne abbiamo avuto poco bisogno, Roland ha detto che siamo stati molto bravi! | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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